Objetivo Torrevieja

Equipo ganador de Abraham Plaza

Estudiantes de la Universidad Miguel Hernández

El pasado sábado se celebraba en la Universidad de Alicante el I Concurso “Actividad Física Sin Adjetivos”, que promueven conjuntamente la Universidad Miguel Hernández de Elche y la Universidad de Alicante.
Este concurso, que nace de la iniciativa de las titulaciones de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de ambas universidades, reúne a los mejores proyectos que los estudiantes han ido realizando durante la asignatura de Actividad Física y Deportes Adaptados.
Los proyectos presentados debían incluir modalidades deportivas o juegos recreativos adaptados a personas con discapacidad física y visual con la intención de fomentar la inclusión de estos colectivos y fomentar en los alumnos el espíritu de búsqueda más allá de lo establecido por la sociedad.
En el tribunal de discapacidad física, el torrevejense Abraham Plaza, junto con sus compañeros de la Universidad Miguel Hernández de Elche, Marina, Ángel, José Ignacio y Álvaro, se alzaban con el primer puesto, gracias a la presentación del Jugger Adaptado, un deporte alternativo donde los jugadores portan armas y escudos y se enfrentan en dos equipos con el objetivo de depositar un jugg en una zona del equipo rival. El proyecto presentaba adaptaciones a las armas, creadas por ellos mismos con material reciclado, y adaptaciones al reglamento de juego.
Abraham señalaba que “el tribunal ha destacado la excelente adaptación para personas con discapacidad física y que sufren amputaciones de miembro inferior” y también valoró positivamente la posibilidad de incluir a otros colectivos, ya que “un miembro del jurado, con parálisis cerebral y en silla de ruedas motorizada, ha participado en el juego como uno más del equipo. Simplemente se ha habido que adaptar algunas normas del juego”, manifestaba este alumno.
El acto finalizaba con la entrega de premios a los vencedores y con un discurso de los profesores organizadores y miembros del jurado donde subrayaban la gran calidad de todos los proyectos presentados y animaban a los estudiantes a continuar con la labor de fomentar la actividad física y el deporte inclusivo dentro de la comunidad con discapacidad.

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