Objetivo Torrevieja

Del 1 de marzo y hasta el 31 de mayo, se ejecutará una obra consistente en la instalación de placas solares en las nuevas instalaciones deportivas, beneficiándose de su uso y del ahorro energético que supone  la población torrevejense

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La Agencia de Desarrollo Local (ADL) del Ayuntamiento de Torrevieja, está realizando desde el 24 de septiembre de 2010 un Taller de Formación para la Contratación en la especialidad de Instalación de Placas Solares. Para la contratación de 13 alumnos durante los tres próximos meses, el SERVEF y El Fondo Social Europeo ha concedido una subvención de 29.330 euros, siendo la subvención concedida por estos organismos para la realización de la totalidad del Taller para la Contratación de 99.080 Euros. El alcalde de Torrevieja, Pedro Hernández Mateo, acompañado por el concejal de Fomento y Desarrollo, José Antonio Sánchez García, y el técnico de la ADL, Juan Carlos Carmona Triviño, han entregado en el Salón de Plenos del Ayuntamiento los contratos a estos alumnos. Se trata de una acción subvencionada por el SERVEF y el Fondo Social Europeo que combina la formación y la inserción laboral, ya que en una primera fase los alumnos cursan 600 horas de contenidos teórico-prácticos y en una segunda con 300 de contrato laboral que comienza el 1 de marzo y que durará hasta el 31 de mayo, periodo en el que ejecutarán una obra consistente en la instalación de placas solares en las nuevas instalaciones deportivas, beneficiándose de su uso y del ahorro energético que supone  la población torrevejense. De esta manera se dota a los alumnos, no solamente de una formación en una especialidad como la instalación de placas solares, considerada un yacimiento de empleo para el futuro, sino que ese conocimiento se lleva a la práctica con la ejecución de una obra, y por lo tanto, con la adquisición de una experiencia laboral que mejorará la inserción en el mercado de trabajo.El taller está siendo cursado 13 alumnos con edades entre 16 y 25 años y que no han obtenido el Graduado en ESO.Durante la primera fase, además de los contendidos de electricidad y energías renovables necesarias para el desempeño profesional, se incide en asignaturas complementarias como matemáticas, lengua, conocimiento del medio o inglés, con el objetivo de que los alumnos adquieran una cultura básica y corregir los posibles carencias en estas áreas de conocimiento.

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