Objetivo Torrevieja

Las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPAs) de Torrevieja, abajo firmantes, queremos trasladar nuestra postura ante la preocupante situación derivada de la huelga indefinida de los docentes iniciada el pasado 11 de mayo.

Ampas Torrevieja

Primeramente, expresar nuestro apoyo hacia los docentes de nuestros centros, respetamos profundamente su vocación, su labor diaria y su derecho constitucional a la huelga, así como, apoyamos el 80% de sus reivindicaciones, pues son las mismas que las AMPAs de Torrevieja llevamos reivindicando activamente desde hace años, en las que continuamos firmes a día de hoy y por las que seguiremos luchando sin descanso en el futuro.

Conocemos de primera mano la compleja situación y las circunstancias excepcionales de Torrevieja, atípicas en el resto de la Comunidad Valenciana, que saturan diariamente a nuestros docentes y centros, respaldadas por datos oficiales insostenibles:

Emergencia demográfica (Datos Oficiales): El proceso de admisión refleja una presión constante. En 2019 el municipio contaba con 10.597 alumnos escolarizados; a día de hoy, en 2026, ya superamos los 17.000 estudiantes y subiendo. Hablamos de un aumento excepcional de más de 6.000 alumnos nuevos en apenas siete años, equivalente a la capacidad de más de 8 centros educativos.

Presión extrema por alumnado sobrevenido: Este crecimiento es continuado y sostenido. Solo en el curso 2025/2026 se incorporaron más de 2.000 alumnos sobrevenidos, fuera del proceso ordinario (equivalente a la capacidad de 3 centros educativos). Esto obliga a una adaptación permanente de la planificación con necesidades específicas urgentes, derivadas del desconocimiento absoluto o incipiente del idioma. Debido a que Torrevieja cuenta con residentes de 123 nacionalidades diferentes, y más de la mitad de su población empadronada es de origen internacional.

Necesidades específicas y neurodiversidad: Contamos con un volumen muy importante de alumnado con perfiles de neurodiversidad (dificultades de atención, hiperactividad o condiciones del espectro del desarrollo) que requiere atención personalizada prioritaria y recursos especializados.

Crecimiento desorbitado de líneas: Institutos diseñados originalmente para 4 líneas cuentan hoy con 6. La previsión para el próximo curso 2026/2027 es que sigan aumentando a 8 en algunas líneas, una tendencia que colapsará el municipio si no se realizan nuevas inversiones.

Colapso de infraestructuras por programas educativos: La convivencia de programas esenciales (PMAR, COMPENSATORIA, PROFUNDIZACIÓN, PAE, PASE y PROEDUCAR) junto a los desdobles necesarios ha desbordado los centros. Hemos pasado de instalaciones preparadas para 600 alumnos a albergar a más de 1200, y la cifra sigue subiendo.

Pérdida de espacios pedagógicos: Esta saturación ha obligado a reconvertir espacios no docentes en aulas ordinarias. Se han perdido por completo almacenes, despachos, departamentos, bibliotecas, laboratorios, talleres de tecnología, aulas de música, salones de usos múltiples y las aulas específicas de Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL) y apoyo.

Plan de infraestructuras y obras urgentes paralizadas: Exigimos que se construya e invierta más en ladrillo para acabar con la masificación, una medida imprescindible para absorber de forma digna el crecimiento poblacional continuado. Es inaplazable que la Consellería invierta para evitar el actual deterioro acelerado de los centros educativos además de ejecutar las obras pendientes en nuestra localidad:
La remodelación total del IES Las Lagunas.
La ampliación de las instalaciones del IES Torrevigía.
La remodelación o nueva construcción del CEIP Cuba.
La construcción definitiva en ladrillo de los centros que actualmente se encuentran en barracones e instalaciones prefabricadas: el CEIP Maestro Ricardo La Fuente Nº14, el CEIP nº 15, el CEIP nº 16 y el IES Eras de la Sal Nº6.
La construcción urgente del Centro Integral de Formación Profesional en Torrevieja.
La climatización inmediata de las aulas de los centros que aún lo necesiten: no podemos consentir que nuestros hijos e hijas, junto con sus profesores, pasen calor extremo en los meses de verano ni que se congelen de frío en invierno; exigimos sistemas de aire acondicionado y calefacción que funcionen, además de un aislamiento adecuado, para que puedan estudiar en condiciones dignas durante todo el año.

Lamentamos que los sindicatos y la Consellería no hayan alcanzado un acuerdo. Esto aboca a los centros educativos a un escenario de huelga indefinida en pleno mes de mayo, cuyas consecuencias en la recta final del curso académico son devastadoras para los alumnos:

Evaluación continua bloqueada: Al suspenderse las clases, se impide que muchos alumnos puedan remontar las asignaturas suspendidas a lo largo del año, perdiendo la oportunidad de aprobar el curso, al igual que el alumnado de 6º de primaria llegará a 1º de la ESO con los contenidos incompletos de las materias.

Alumnado de 4º de la ESO: Se comprometen las notas finales de una etapa crucial, perjudicando gravemente la nota media que muchos estudiantes necesitan para poder acceder a los ciclos formativos o al Bachillerato de su elección.

Alumnado de 2º de Bachillerato: Se les somete a una vulnerabilidad extrema a solo unas semanas de enfrentarse a las pruebas de la PAU (Selectividad), poniendo en riesgo su acceso a la universidad en igualdad de condiciones, así como la media requerida para el acceso al Grado Superior de Formación Profesional.

Defensa de la libertad lingüística de las familias (Ley 1/2024).

Otro motivo de peso por el cual las AMPA discrepamos, y por lo que no estamos de acuerdo con esta huelga indefinida, es la exigencia sindical de eliminar la actual Ley 1/2024 de Libertad Educativa de la Comunidad Valenciana. Las familias firmantes defendemos firmemente esta normativa, ya que su derogación —como pretenden los sindicatos— nos arrebatará el derecho fundamental a elegir la lengua vehicular en la que estudian nuestros hijos.
Por ello, no podemos unirnos en sus movilizaciones, ya que se busca eliminar el derecho de la libertad de elección de las familias, por la cual hemos estado luchando desde el 2018 y el cual hemos conseguido que se nos reconozca en la actual Ley 1/2024 de Libertad Educativa de la Comunidad Valenciana.

Queremos dar nuestro apoyo a todos los docentes que han decidido no secundar la huelga indefinida. Sabemos que muchos de ellos comparten plenamente los mismos puntos de vista que exponemos en este documento, priorizando el bienestar de los alumnos en este momento tan crítico del curso escolar.
Nos entristecen enormemente los insultos recibidos tanto a las AMPAs como a algunos docentes, por otros docentes sólo por no tener la misma opinión de la huelga. Consideramos inadmisibles estos comportamientos en el seno de la comunidad educativa. Defender el derecho a la huelga es plenamente compatible con nuestra postura; nuestra discrepancia se dirige, exclusivamente, a las formas empleadas y a la exigencia de la derogación de la Ley 1/2024 de Libertad Educativa de la Comunidad Valenciana.

Conclusión
Las AMPAs firmantes seguiremos luchando codo con codo con la comunidad educativa por una educación de calidad y con libertad de elección de lengua en la Comunidad Valenciana, pero nos oponemos a que los alumnos sean utilizados como moneda de cambio o escudo de presión política en un conflicto laboral. El lugar de los estudiantes, especialmente ahora, es dentro de las aulas siempre respetando el derecho a la huelga.

Agradecemos vuestra confianza y os mantendremos informados de cualquier novedad.

AMPAs Firmantes:

A.M.P.A. C.E.I.P. AMANECER A.M.P.A. I.E.S. ERAS DE LA SAL
A.M.P.A. C.E.I.P. EL ACEQUIÓN A.M.P.A. I.E.S. LAS LAGUNAS
A.M.P.A. C.E.I.P. HABANERAS A.M.P.A. I.E.S. MARE NOSTRUM
A.M.P.A. C.E.I.P. Nº 14 A.M.P.A. I.E.S. TORREVIGÍA
A.M.P.A. C.E.I.P. Nº 15
A.M.P.A. C.E.I.P. ROMUALDO BALLESTER
DELEGACIÓN F.A.P.A GABRIEL MIRÓ DE TORREVIEJA

Nota informativa: Aunque el documento fue leído en el Consejo Escolar Municipal (CEM) con el respaldo inicial de todas las entidades, el AMPA del C.E.I.P. El Acequión nos ha comunicado hoy, 27 de mayo, su decisión de retirar su firma. Asimismo, se incorpora a este comunicado el AMPA del C.E.I.P. Habaneras y el C.E.I.P. Romualdo Ballester, modificando la lista de las AMPAs firmantes respecto a la lectura realizada el martes 26 de mayo en el CEM.

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