Objetivo Torrevieja

El centro celebrará el jueves 5 de marzo una jornada conmemorativa del Día Internacional de la Mujer con 60 alumnas, cinco profesoras del IES Mare Nostrum de Torrevieja y cuatro mentoras de la Universidad de Alicante.

Vocaciones tecnológicas femeninas

TODA LA INFORMACIÓN EN EL INTERIOR

El IES Mare Nostrum de Torrevieja celebrará el próximo jueves 5 de marzo la jornada InitFem_MNostrum, una iniciativa educativa organizada con motivo del Día Internacional de la Mujer para fomentar vocaciones tecnológicas entre las alumnas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. El evento se desarrollará en las instalaciones del centro y reunirá a 60 alumnas, distribuidas en tres talleres de 20 participantes cada uno.

La jornada contará además con la implicación de cinco profesoras del IES Mare Nostrum y con la participación de cuatro mentoras vinculadas a la Universidad de Alicante. Todas las actividades están organizadas desde las Coordinaciones TIC y de Igualdad, coordinadas respectivamente por las profesoras Katia Vila y Vanesa Castaño; con el apoyo de Abel Moya, director del Centro, y de todo el Equipo Directivo.

InitFem_MNostrum nace con una idea clara: acercar la Informática a las estudiantes desde una perspectiva práctica, creativa y social, mostrando que la tecnología también puede ser una herramienta para la igualdad de oportunidades, la visibilización de referentes femeninos y la resolución de problemas reales sin sesgos.

Horario de la jornada

Se desarrollará desde las 8:00 hasta las 14:00h, comenzando por una mesa redonda, para luego pasar al desarrollo de cada uno de los talleres, y cierre del evento con una muestra de los resultados obtenidos.

Tres talleres para iniciarse en la Informática

• InitFem_Robótica | Pulseras que cuentan: micro:bit para visibilizar y proteger. Las alumnas trabajarán con placas micro:bit, sensores y programación visual para crear prototipos wearables capaces de emitir mensajes, reaccionar a movimientos y simular redes de apoyo. La finalidad del taller es iniciarse en la robótica educativa y comprender cómo la tecnología puede diseñarse para responder a necesidades sociales reales, al tiempo que se refuerza la autoconfianza tecnológica y el trabajo cooperativo.
• InitFem_Datos | Datos con gafas violetas: análisis de datos y sesgos de género. A partir de conjuntos de datos sencillos y herramientas de visualización, las participantes aprenderán a formular preguntas, interpretar gráficos y detectar sesgos de género en la información. La finalidad es introducir la ciencia de datos desde una mirada crítica, mostrando que los datos no son neutros y que analizarlos con perspectiva de género es clave para construir tecnologías más justas.
• InitFem_Web | Historia viva: creando una web sobre mujeres en la Informática. En este taller las alumnas darán sus primeros pasos en HTML y CSS para crear una página web dedicada a mujeres pioneras y referentes actuales de la informática. La finalidad es desarrollar competencias digitales y comunicativas, visibilizar aportaciones históricas frecuentemente olvidadas y demostrar que crear tecnología también significa contar historias y abrir espacios de representación.

La importancia de iniciativas como InitFem_MNostrum queda avalada por los datos. En España, las mujeres representan solo el 14,9% del alumnado de los grados universitarios de Informática. En la familia de Formación Profesional de Informática y Comunicaciones, las alumnas suponen el 7,59% del alumnado de Grado Medio y el 11,57% del de Grado Superior. En el conjunto de la Unión Europea, apenas una de cada cinco personas especialistas en TIC es mujer.

A esta realidad se suma la experiencia cotidiana del propio centro: en los grupos de Informática del IES Mare Nostrum suele haber, de media, solo dos o tres alumnas por clase. Esta baja presencia no responde a una falta de capacidad o interés, sino a una brecha persistente de referentes, expectativas y acceso temprano a experiencias tecnológicas significativas.

Por ello, el objetivo de la jornada no es solo enseñar nociones básicas de robótica, análisis de datos o desarrollo web, sino también contribuir a que más chicas puedan imaginarse a sí mismas estudiando y trabajando en informática en el futuro. InitFem_MNostrum aspira a convertirse en un punto de partida para despertar vocaciones, desmontar estereotipos y reforzar el compromiso del centro con una educación tecnológica más inclusiva e igualitaria.

Filed under: Cultura |